Comparative Study of the Teachings in Adabul ‘Ālim wal Muta’allim and the Actual Character Formation of Students at Dormitory H, Pondok Pesantren Ngalah
Keywords:
Adabul ‘Ālim wal Muta’allim, KH. Hasyim Asy’ari, ethics, student character, pesantren, Islamic boarding schoolAbstract
This study explores the concept of seeking knowledge in the classical Islamic text Adabul ‘Ālim wal Muta’allim by KH. Hasyim Asy’ari and its relevance to the personality development of students (santri) at Dormitory H of the Ngalah Islamic Boarding School. The book emphasizes core values such as sincerity, humility, diligence, patience, and respect for teachers and knowledge, which serve as the foundation for character formation in Islamic education. This research uses a qualitative approach, employing literature review, observation, and interviews with caretakers and students. The focus includes understanding the contents of the book, the personality profile of the students, and the relationship between the two. Findings indicate that the values taught in the book remain highly relevant and are reflected in the students’ behavior, such as discipline, sincerity, and modesty. However, challenges such as the influence of technology and the lack of integration of the book’s values in non-formal activities still need to be addressed. The study concludes that Adabul ‘Ālim wal Muta’allim is not merely a classical text but also a practical guide for shaping knowledgeable and virtuous students, offering a solution to the current crisis of student character.
References
Agustina., Syahrul R., Utami, D.P., Yulianti, R. (2019). Pelatihan Penelusuran Informasi Elektronik dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Siswa SMPN. JPIpteks (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 65 – 74.
Ainiyah, N. (2017). Membangun Penguatan Budaya Literasi Media dan Informasi dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(1), 65–77. https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.63.
Alpian, Y., & Anggraeni, S. W. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 1(1), 66–72. https://doi.org/10.36805/jurnalbuanapengabdian.v1i1.581.
Rahmatunisa, W. (2017). Literasi Media Melalui Kajian Linguistik Fungsional di Indonesia. FON : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(2). https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v11i2.726.
Achmad Ali Fikri, Syamsul Arifin, M. Fuad Fahruddin. “Strategi Pembelajaran Dalam Konsep Al-Zarnuji Akhmad Khoiri.” Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Islam 2, no. 8.5. (2022): 77–78.
Achmad Yusuf. “STRATEGI PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL PADA SANTRI PONDOK PESANTREN NGALAH PASURUAN.” Tesis 6, no. 1 (2018): 9.
Alim, Adabul, W A L Muta, Lukmanul Hakim, K H Hasyim, Kata Kunci, Pendidikan Karakter, K H Hasyim Asy, Kitab Adabul, Alim Wal, and A Pendahuluan. “KoNSeP PeNDiDiKAN KARAKTeR PeRSPeKTiF KH . HASYiM ASY ’ ARi STUDi KiTAB,” 2012, 43–64.
Alrosid, Harun. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dan Pemikiran Kh. Hasyim Asy ‘Ari Dalam Kitab Adab Al ‘Alim Wa Al Muta’Alim.” Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran Dan Pengembangan Pendidikan Islam 4, no. 1 (2023): 1–15. https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v4i1.2259.
Bahaudin, Muhammad Syafik, and Joko Wasisto. “Peran Perpustakaan Desa Dalam Pemberdayaan Masyarakat (Studi Kualitatif Perpustakaan ‘Pelita’ Desa Muntang).” Jurnal Ilmu Perpustakaan 7, no. 2 (2019): 61–70.
Budi Raharjo, Sabar. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 16 (2010): 229–38. https://media.neliti.com/media/publications/123218-ID-pendidikan-karakter- sebagai-upaya-mencip.pdf.
Casika, Ajeng; Lidia, Alen; Asbari, Masduki. “Pendidikan Karakter Dan Dekadensi Moral Kaum Milenial.” Al -Allam 3, no. 1 (2023): 26–33. http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/alallam/article/view/5648.
Edi Kuswanto. “Peranan Guru PAI Dalam Pendidikan Akhlak Di Sekolah.” Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 6, no. 2 (2021): 194–220.
Farnidah, Rifdah, and Budi Haryanto. “The Concept of Adabul Alim Wal Muta’alim Viewed from the Professional Ethics of the Teacher.” Indonesian Journal of Education Methods Development 13 (2021): 1–9. https://doi.org/10.21070/ijemd.v13i.597.
Fauzi, Achmad. “Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak.” Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya 18, no. 2 (2022): 18–22. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480.
Fitriyah, Wiwin, Abd Hamid Wahid, and Chusnul Muali. “Eksistensi Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Santri.” Palapa 6, no. 2 (2018): 168. https://doi.org/10.36088/palapa.v6i2.73.
Ginanjar, M Hidayat. “Keseimbangan Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak.” Review Pendidikan Dan Pengajaran 02, no. 02 (2013): 230–42.
Hakim, Arif Rohman. “Konsep Landasan Dasar Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Journal on Education 6, no. 1 (2023): 2361–73. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3258.
Hasanah, Hasyim. “TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial).” At-Taqaddum 8, no. 1 (2017): 21. https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163.
Ii, B A B, Konsep Menuntut, and Ilmu Dalam. “PENDIDIKAN ISLAM ا ھ ا أ ة ث ا ا ا ھ,” n.d., 10–29.
Ii, B A B, and Kajian Pustaka. “Kharisma Yulianti, 2023 RELEVANSI MATERI YANG DIPEROLEH DI INDUSTRI PENGOLAHAN SUSU DENGAN MATERI MATA KULIAH TEKNOLOGI PENGOLAHAN SUSU DAN TELUR Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu,” no. 2006 (2023).
Irfan, Irfan -, Husin - Husin, and Ayun Sundari. “Pendidikan Karakter Dalam Kitab Adabul Alim Wa Mutaalim Karya K.H Hasyim Asy’ari Terhadap Anak Tunarungu Di Sekolah Alam Jakabaring.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 1 (2023): 117. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1636.
Kamsiah. “Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Nurul Iman Dalam Membentuk Kepribadian Santri Di Ulu Gedong Kota Jambi,” 2021, 25–26. Karunia. “Konsep Pendidikan Profektik Di Era Golbalisasi Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam (Telaah Pemikiran Kutpwijoyo)” 4, no. June (2016): 2016.
Kementerian Agama. “Qur’an Kemenag.” Lajnah Pentashihan Mushaf Al- Qur’an, 2020.
Kholidah, Hidayat, Jamaludin, Leksono, 4Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2023. KAJIAN ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENUMBUHKAN NILAI KEARIFAN LOKAL DAN KARAKTER SISWA SD CHANOS CHANOS).MELALUI SATE BANDENG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, and ISSN. “TEKNIK PENGUMPULAN DATA KUANTITATIF DAN KUALITATIF PADA METODE PENELITIANM
Kirom, Askhabul. “Pendidikan Toleransi Pada Anak Keluarga Muslim Minoritas Dusun Kandangsari Desa Mororejo Kabupaten Pasuruan.” Multicultural 5 (2021): 80.
Luthfiyah, Muh. Fitrah. “Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas Dan Studi Kasus,” no. November (2017): 26.
Maulidin, Syarif, Nurul Vazilatul Umayah, and Ulin Nuha. “Revitalisasi Pendidikan Karakter KH . Hasyim Asy ’ Ari d Alam Kitab Adāb Al- ‘ Ālim Wa Al- Muta ’ Allim” 3 (2025).
Mu’minah, Najwa. “Character Building Dalam Konsep Pendidikan Imam
Zarkasyi Ditinjau Dari Filsafat Moral Ibnu Miskawaih.” Jurnal Filsafat 25, no. 1 (2016): 100. https://doi.org/10.22146/jf.12616.
Muhtarom, Ali. “Participation Action Research Dalam Membangun Kesadaran Pendidikan Anak Di Lingkungan Perkampungan Transisi Kota” 18 (2018): 266.
Mujayyanah, Fauziyah, Benny Prasetiya, and Nur Khosiah. “Konsep Pendidikan Akhlak Luqmanul Hakim.” Jurnal Penelitian IPTEKS 6, no. 1 (2021): 52– 61.
Munandar, J. “Etika Menuntut Ilmu Menurut Syekh Az Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim.” SKRIPSI, 2019.
Mustofa, M L. “Implementasi Pendidikan Kepribadian Santri Di Pondok Pesantren Al-Manar Bener Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran …,” 2020, 21.
Ningsih, Putri Rahayu. “Perbandingan Adab Penuntut Ilmu Dalam Kitab Al Ilmi Karya Asy Syaikh Muhammad Bin Shalih Al – Utsaimin Dan Kitab Ta’Lim Muta’Allim Karya Syaikh Az-Zarnuji,” 2021, 1–23.
Nurul Laylia, Muhammad Nur Hadi, and Syaifullah Syaifullah. “Klasifikasi Ilmu Dalam Islam Perspektif Imam Al Ghozali.” Jurnal Mu’allim 2, no. 2 (2020): 201. https://doi.org/10.35891/muallim.v2i2.2276. Pendahuluan, A. “Metedologi,” n.d., 1–29.
Rahma Sugihartini, Gita Melinda Putri, Lailatul Rahmi. “Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA,” no. April (2019): 1–15. https://www.academia.edu/38932027/Makalah_Ilmu_Pendidikan_Landasan_ Sosiologi_dan_Antropologi_Pendidikan_.
Rohim, Muhamad. “Pembinaan Akhlak Pada Santri Putra Di Pondok Pesantren Madinatunnajah Tangerang Selatan.” Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta 1442 H / 2021 M, 2021.
Saman, Kiagus Akbar, Ahmad Sukandar, and Asep Ahmad Fathurrohman. “Konsep Pendidikan Persfektif Syaikh Al-Zarnuji : Analisis Kitab Ta’ Limul Muta’allim.” The Journal of Educational Research 1, no. 3 (2021): Hal, 34.
Sri Handayani, Nuri, Aam Abdussalam, and Udin Supriadi. “Akhlak Peserta Didik Dalam Menuntut Ilmu: Sebuah Pemikiran Reflektif KH. Hasyim Asy’ari Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al- Thariqah 6, no. 2 (2021): 395–411. https://doi.org/10.25299/al- thariqah.2021.vol6(2).8105.
Suwandi, Edo, Oking Setiana Priyat, and H. Kamalludin. “Pembelajaran Kitab Ta’Lim Muta’Allim Terhadap Perilaku Santri.” Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora 5, no. 2 (2020): 3–8.
Taufiq, Taufiqurrahman, Maftuhah Maftuhah, Zahruddin Zahruddin, and Annisa Nabilah. “Kompetensi Kepribadian Guru Prespektif KH Hasyim Asy’ari Dalam Kitab Adabul Alim Wal Muta’allim.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 12, no. 1 (2023): 38–56. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.835.
Wanto, Alfi Haris. “Strategi Pemerintah Kota Malang Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik Berbasis Konsep Smart City.” JPSI (Journal of Public Sector Innovations) 2, no. 1 (2018): 39. https://doi.org/10.26740/jpsi.v2n1.p39-43.
Winingsih, Hesti, Imam Syafe, Ahmad Fauzan, and M Kharis Fadillah. “KONSEP AKHLAK DALAM KITAB ADABUL ‘ ALIM WAL MUTA ’ ALLIM DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBINAAN AKHLAK SANTRI” 3, no. 2 (2022): 114–29.
